本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校做好網(wǎng)站建設(shè)報(bào)告，以及學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、怎樣做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)
• 2、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究的工作報(bào)告
• 3、求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的

怎樣做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

1、力爭(zhēng)各層面特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。

學(xué)校網(wǎng)站不應(yīng)只是為了裝點(diǎn)門(mén)面，它需要相當(dāng)多實(shí)質(zhì)性的東西來(lái)填充，這就要求我們這些網(wǎng)站建設(shè)實(shí)施者向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極反應(yīng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的重要性和必要性，還要告訴他們，我們現(xiàn)在需要什么？當(dāng)然，作為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)初期最需要的肯定是資金，各個(gè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身情況決定采用何種方式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站：對(duì)于資金比較充足的學(xué)校可以考慮購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)WEB服務(wù)器、租用專(zhuān)線上網(wǎng)的方式，這樣以后在網(wǎng)站建設(shè)方面就可以更好的大展拳腳；如果學(xué)校資金比較緊張，那可考慮租用網(wǎng)站空間的形式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。無(wú)論采用那一種方式，我們都應(yīng)當(dāng)事先要有充分的資金預(yù)算，不然，今天向領(lǐng)導(dǎo)“要”兩萬(wàn)，明天再“討”一萬(wàn)，那可能將是一件非常不愉快的事，甚至讓領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的辦事能力。如果說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站在建設(shè)初期，采用的是租用空間，但是后來(lái)租用空間的方式就無(wú)法滿足學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的需要，那么便要“搜集”種種理由向領(lǐng)導(dǎo)要求以建立專(zhuān)用WEB服務(wù)器的方式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。

2、學(xué)生是宣傳網(wǎng)站最好的“工具”。

現(xiàn)在的學(xué)生很喜歡上網(wǎng)，他們交際廣泛，而且他們畢業(yè)后將走向全國(guó)東西南北，所以動(dòng)員學(xué)生參與到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中來(lái)，會(huì)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)起到相當(dāng)大的宣傳作用。比如說(shuō)為吸引學(xué)生參與網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校在建站初期便搞了一次全校學(xué)生參與的校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)賽，要求學(xué)生作品直接在網(wǎng)站指定頁(yè)面發(fā)表，結(jié)果在近兩月的時(shí)間里先后收到數(shù)百篇包含詩(shī)歌、散文、小學(xué)等形式的文學(xué)作品，學(xué)校從中評(píng)出了不少優(yōu)秀作品并通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，更有其中一些學(xué)生的作品被國(guó)內(nèi)一些學(xué)生刊物選登，這對(duì)學(xué)生和網(wǎng)站建設(shè)都是一種很好的支持；

另外，學(xué)校網(wǎng)站還開(kāi)設(shè)學(xué)校論壇，邀請(qǐng)學(xué)生做適合自己興趣愛(ài)好欄目的版主；不定期舉辦電腦作品比賽，為學(xué)生提供網(wǎng)站域名空間，也從中發(fā)現(xiàn)了有不少好的作品。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，確實(shí)可以讓更多的學(xué)生了解學(xué)校網(wǎng)站并參與其中，達(dá)到不錯(cuò)的宣傳作用。

3、通過(guò)與知名網(wǎng)站合作等形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)，以獲得社會(huì)各界的支持。

學(xué)校網(wǎng)站要得到社會(huì)的認(rèn)可，資源建設(shè)是一個(gè)永恒的主題。首先做好學(xué)校自身資源(試題資源、課件資源、課件素材、論文等)的收集整理，將這些資源上網(wǎng)并不斷更新，其次，努力做好與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀網(wǎng)站的合作工作，并努力爭(zhēng)取與更多優(yōu)秀教育網(wǎng)站的合作，以交換資源等形式獲取他們的各類(lèi)教學(xué)資源供網(wǎng)站使用(標(biāo)明來(lái)源)。不僅提高了學(xué)校的知名度，合作網(wǎng)站也因此獲得更多利益，一舉多得。

4、加強(qiáng)校友錄建設(shè)：校友是學(xué)校發(fā)展不可缺少的力量

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校網(wǎng)站離不開(kāi)廣大校友的參與和支持，一所學(xué)校，特別是有幾十年甚至近百年歷史的學(xué)校，在國(guó)內(nèi)外有無(wú)數(shù)的校友，很明顯，在信息飛速發(fā)展的今天，校友與學(xué)校之間以及校友與校友之間仍然主要通過(guò)普通信件或電話進(jìn)行聯(lián)系的方式已經(jīng)落后，作為母校，有義務(wù)也有責(zé)任加強(qiáng)校友錄的建設(shè)工作，以進(jìn)一步加強(qiáng)校友與學(xué)校以及校友自身之間的聯(lián)系。校友，在很多情況下一提到這個(gè)問(wèn)題便讓人想起僅僅是在學(xué)校搞校慶時(shí)拉贊助的對(duì)象，其實(shí)，廣大的校友帶給母校的往往是一些更可貴的看不見(jiàn)的無(wú)形資產(chǎn)，他們經(jīng)常會(huì)為母校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，他們的成功也會(huì)推動(dòng)母校的發(fā)展，對(duì)在校學(xué)生起到一個(gè)良好的示范作用，所以我們沒(méi)有理由不加強(qiáng)這一塊工作。學(xué)校網(wǎng)站還可以設(shè)立校友錄這一欄目，也可以將每年校友的今后的畢業(yè)照全部上網(wǎng)，同時(shí)發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)照都印上學(xué)校網(wǎng)址，以加強(qiáng)校友與母校的聯(lián)系。

5、校園快訊與校園風(fēng)采圖庫(kù)建設(shè)讓師生、校友和社會(huì)各界及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)

在學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，校園快訊以及校園風(fēng)采圖庫(kù)的建設(shè)非常的重要，它們?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢苑从硨W(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)觀念以及師生在校園的學(xué)習(xí)生活情況，經(jīng)常查看這些欄目的除了在校師生外我想主要還有以下一些群體：一是已經(jīng)畢業(yè)校友，他們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，所以會(huì)經(jīng)?！盎貋?lái)”看看，試想，如果一位已經(jīng)工作幾十年的老校友再“回到”母校能看到自己當(dāng)初的照片依然還放在學(xué)校網(wǎng)站上，那種心情是何等的激動(dòng)，畢竟母校還沒(méi)有忘記他們；二是，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)，他們需要及時(shí)了解一些學(xué)校的教育教學(xué)工作情況，并及時(shí)的向?qū)W校有關(guān)部門(mén)反饋他們的意見(jiàn)或建議?；谝陨显颍梢赃@么說(shuō)吧，現(xiàn)在學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，只要不是拍得太差的圖片我都會(huì)分類(lèi)的把它們放在網(wǎng)站的校園風(fēng)采圖庫(kù)內(nèi)，因?yàn)槲蚁嘈乓稽c(diǎn)，“今天的新聞或圖片”將是明天的“歷史”，為此我也很自豪，因?yàn)槲以谟涗浿鴮W(xué)校的歷史！

6、加強(qiáng)部門(mén)網(wǎng)站和教師個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)，促進(jìn)教師積極參與。

學(xué)校網(wǎng)站同時(shí)為各教研組或教師個(gè)人提供了展示自己的舞臺(tái)，通常情況下在校教師向外界展示自己的機(jī)會(huì)只有下面這幾種方式：上公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)論文、發(fā)表課件、學(xué)校評(píng)優(yōu)等，這幾種方式的展示范圍一般是有限的，僅局限于本?；虮镜亟逃块T(mén)，而通過(guò)網(wǎng)站形式，教師或教研組便可把自己推向全國(guó)乃至全世界。在鼓勵(lì)教師或教研組建立網(wǎng)站建設(shè)方面，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建立教師個(gè)人或教研組網(wǎng)站的應(yīng)該給予相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，這樣便使更多的教師參與到網(wǎng)站建設(shè)中來(lái)，能提升學(xué)校網(wǎng)站的“綜合勢(shì)力”。

7、多作宣傳是提升網(wǎng)站知名度的必要手段

“酒香也怕巷子深”，沒(méi)有必要的宣傳手段，再優(yōu)秀的網(wǎng)站如果沒(méi)有必要的宣傳也只能“埋沒(méi)”。作為一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，除了上面提到的一些宣傳手段外，還可以做以下幾點(diǎn)宣傳工作：

（1）. 注冊(cè)搜索引擎，讓別人能“搜”到你。一些著名的搜索引擎或網(wǎng)站如雅虎、google、搜狐、網(wǎng)易、百度、新浪等都有網(wǎng)站登錄功能，可以將自己的網(wǎng)站在他們的網(wǎng)站登錄網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行注冊(cè)，將自己網(wǎng)站信息登記進(jìn)去，這樣網(wǎng)絡(luò)用戶在查找相關(guān)資源時(shí)便可輕易的進(jìn)入到自己的網(wǎng)站；

（2）. 到一些優(yōu)秀教育網(wǎng)站“做廣告”，這里的廣告是指免費(fèi)廣告，比如說(shuō)我校網(wǎng)站就曾登錄K12網(wǎng)站、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)等的論壇欄目，通過(guò)“灌水”等形式發(fā)貼，通過(guò)為這些網(wǎng)站的用戶提供本校網(wǎng)站的會(huì)員帳號(hào)等形式吸引用戶，必要時(shí)還可做做“假”，假裝自己是一個(gè)與學(xué)校網(wǎng)站毫不相干的用戶，然后對(duì)這些教育網(wǎng)站用戶說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)網(wǎng)站”，鼓吹一通，既不損人也可利人利己，何樂(lè)而不為呢？

（3）. 注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，這也是一個(gè)讓別人找到自己的方法：以我校為例，不少學(xué)生或校友不知道學(xué)校網(wǎng)站域名，結(jié)果我們注冊(cè)了一個(gè)“舟山中學(xué)”的實(shí)名，只要在瀏覽器地址欄輸入“舟山中學(xué)”便可進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站，便于記憶。

8、加強(qiáng)監(jiān)督管理，杜絕網(wǎng)站不良信息

學(xué)校網(wǎng)站除了在技術(shù)上對(duì)服務(wù)器進(jìn)行安全配置防止黑客或病毒外，在網(wǎng)站內(nèi)容方面特別是動(dòng)態(tài)欄目?jī)?nèi)容方面一定要加強(qiáng)監(jiān)督管理，學(xué)校網(wǎng)站面對(duì)的主要對(duì)象仍然還是學(xué)生，所以對(duì)信息的監(jiān)督和過(guò)濾工作還是必要的，過(guò)濾是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防止某些內(nèi)容出現(xiàn)在網(wǎng)站上，這相對(duì)還是比較容易實(shí)現(xiàn)的，而監(jiān)督卻是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)決的任務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站不同于商業(yè)網(wǎng)站，商業(yè)網(wǎng)站動(dòng)態(tài)內(nèi)容要求24小時(shí)有人值班，而學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)一般只有一個(gè)人左右，不可能有這么多時(shí)間來(lái)隨時(shí)檢查網(wǎng)站內(nèi)容，這就要求我們采取必要的措施。

9、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)者要有十二分的奉獻(xiàn)精神

建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一種“后臺(tái)工作”，編寫(xiě)一個(gè)程序或發(fā)現(xiàn)并修補(bǔ)一個(gè)程序漏洞，可能讓你沒(méi)日沒(méi)夜連續(xù)工作數(shù)十小時(shí)；收集一批資料，然后再上傳到資源庫(kù)，更可能用掉你連續(xù)幾天甚至幾十天的時(shí)間；寒冬或酷暑、白天或深夜，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器隨時(shí)可能出現(xiàn)問(wèn)題，那都得跑到機(jī)房，輕則重啟電腦，重則可能需要重新安裝系統(tǒng)；另外每天可能還得處理來(lái)自網(wǎng)站用戶或校友的十多封甚至數(shù)十封電子郵件，關(guān)鍵的關(guān)鍵是這些工作都是“后臺(tái)”工作，這種工作實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有了上班下班和假期的區(qū)別，可以說(shuō)極少有人能理解其中的苦，有的同事不理解甚至還以為你一天到晚坐在電腦前“挺舒服的”，沒(méi)有一顆十二分的奉獻(xiàn)精神是很難做到的。當(dāng)然，做了工作向領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)一下也是可以的，當(dāng)今的社會(huì)，拿點(diǎn)適當(dāng)?shù)膱?bào)酬已經(jīng)不能說(shuō)是沒(méi)有“奉獻(xiàn)精神”了。

10、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)涵是第一位的，不必過(guò)多的追求技術(shù)含量。

許多人一談到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，便想到“專(zhuān)業(yè)”二字，難！網(wǎng)站的競(jìng)賽評(píng)比也不例外，評(píng)委首先看的便是“外表”，如果網(wǎng)頁(yè)做得漂亮，即使沒(méi)有真正的內(nèi)涵，那這網(wǎng)站的評(píng)分也絕不會(huì)低，如果再稍有點(diǎn)內(nèi)容，便極有可能得到“高分”；相比較而言，那些內(nèi)容豐富而且相當(dāng)實(shí)用的網(wǎng)站，如果缺少漂亮的外表，甚至無(wú)緣“入圍”，像國(guó)外的聯(lián)合早報(bào)，國(guó)內(nèi)的新浪、網(wǎng)易、搜狐等網(wǎng)站，他們的界面幾乎沒(méi)有怎么變化和刻意的美工，但這些網(wǎng)站卻依然得到了大家的認(rèn)可，在世界網(wǎng)站排名中名列前茅，這些網(wǎng)站的成功，我想最根本的一點(diǎn)還是其豐富的內(nèi)涵與實(shí)用性。所以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不要太多的考慮技術(shù)問(wèn)題，而應(yīng)該更多的考慮不斷增加網(wǎng)站內(nèi)涵，讓人能從學(xué)校網(wǎng)站獲取豐富的知識(shí)與信息，這才是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在，“最漂亮的網(wǎng)站不一定是優(yōu)秀的網(wǎng)站，有內(nèi)涵的網(wǎng)站才更具有生命力！”

11、牢牢掌握郵件這個(gè)秘密武器。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，不斷有校友、資源用戶、論壇用戶等注冊(cè)，就拿學(xué)校網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，郵件可能聯(lián)系著數(shù)千個(gè)與學(xué)校網(wǎng)站有關(guān)聯(lián)的數(shù)千用戶，如果利用得好，對(duì)宣傳學(xué)校能起到事半功倍的效果，利用郵件群發(fā)軟件可以在瞬間把信息發(fā)送到這數(shù)千個(gè)用戶的郵箱中，宣傳效率之高確實(shí)是傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究的工作報(bào)告

一、對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，電腦進(jìn)入辦公室，教師機(jī)已達(dá)到兩人一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上備課，達(dá)到資源共享，學(xué)校建成千兆多媒體交互式校園網(wǎng)，能運(yùn)用校園網(wǎng)與因特網(wǎng)上的信息資料幫助學(xué)生完成知識(shí)建構(gòu)。我校課題組成員，都有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)，均能夠承擔(dān)一定的教科研任務(wù)。學(xué)校年年撥出專(zhuān)款專(zhuān)用大力支持科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究。

二、 課題研究的組織與管理

1、成立課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組

①課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)；田克勤

副組長(zhǎng)：張艷芬

成員：任西芳 趙彩霞 王麗萍

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。具體包括建立實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、改善實(shí)驗(yàn)條件、保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，、提供實(shí)驗(yàn)方便、檢查實(shí)驗(yàn)工作、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲等。

②課題實(shí)驗(yàn)小組

組長(zhǎng)：張艷芬

副組長(zhǎng)：任西芳

組員：趙彩霞 王麗萍 郭秀敏 范明軍 劉新玲 趙瑞梅

實(shí)驗(yàn)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的管理、指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)。具體包括制訂實(shí)驗(yàn)方案、明確實(shí)驗(yàn)研究方向、制訂年度實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究、建立實(shí)驗(yàn)檔案、收整實(shí)驗(yàn)資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的檢查、評(píng)估和總結(jié)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)有兩個(gè)方面，一是教育思想觀察的轉(zhuǎn)變，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高。

轉(zhuǎn)變教育思想觀念是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，它既具有復(fù)雜性，又具有長(zhǎng)期性。因此，實(shí)驗(yàn)中要把學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)理論人作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織實(shí)驗(yàn)教師乃至全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中逐步轉(zhuǎn)變思想，用正確的理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)的方法推動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)有水平的提高，將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，采用通訓(xùn)與專(zhuān)訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自鉆自研相結(jié)合。通過(guò)多形式多渠道的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教師的信息培養(yǎng)。

3、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲制度

實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，需要做艱苦細(xì)致的工作，需要投入大量時(shí)間和精力。學(xué)校將根據(jù)實(shí)驗(yàn)小組的建議，依照實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲條例，對(duì)態(tài)度認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)、卓有成效的實(shí)驗(yàn)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，反之將依據(jù)實(shí)驗(yàn)情況給予批評(píng)教育、限期整改、撤銷(xiāo)實(shí)驗(yàn)資格等處理。

三、課題研究的成果

我課題研究的成果

我校進(jìn)行了科學(xué)主題資源網(wǎng)站子課題的研究與實(shí)踐，取得了一定的成果：

1、教師的教學(xué)觀念得以更新，已能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，初步構(gòu)建了符合我校學(xué)情的信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式，切實(shí)有效地變革了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新型高效的課堂教學(xué)模式。

2、建成了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)主題資源網(wǎng)站課程體系。

建成的科學(xué)主題資源網(wǎng)站以一節(jié)課為專(zhuān)題，將涉及這節(jié)課內(nèi)容的相關(guān)資源經(jīng)過(guò)篩選、加工，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，為方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師利用網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，每課節(jié)主題資源網(wǎng)站都要結(jié)合網(wǎng)站內(nèi)容形成典型的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。其中王桂霞、王均華、王立新、王鳳云、張瑞芹、劉金梅等老師的主題資源網(wǎng)站分別獲市、縣二三等獎(jiǎng)。

3、經(jīng)過(guò)本課題的實(shí)踐和研究，學(xué)校進(jìn)一步完備了電教設(shè)施，學(xué)校內(nèi)形成了較為深厚的現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)中能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改變過(guò)去學(xué)校課堂教學(xué)水平相對(duì)滯后的局面，能熟練的運(yùn)用powerpoint 、flash等制作cai課件且運(yùn)用于課堂教學(xué)，在帶動(dòng)學(xué)校其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革方面起到了積極的帶動(dòng)作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

該課題從申報(bào)、立項(xiàng)以來(lái)，課題研究在既定計(jì)劃的指導(dǎo)下，在全體實(shí)驗(yàn)人員的齊心協(xié)力下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，課題組在研究方面又取得了一定的成績(jī)，教師的研究能力有了明顯的提高，教育教學(xué)的方式逐步得到了變革。預(yù)期的研究目的基本達(dá)成?，F(xiàn)將前段時(shí)間以來(lái)所作的研究工作作如下總結(jié)。

（一）高舉理論學(xué)習(xí)的旗幟，不斷提高教師的科研水平。

為了提高實(shí)驗(yàn)人員的理論水平，確保課題研究真正地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，每周我們組織全體實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持圍繞課題學(xué)習(xí)一至二篇理論文章，學(xué)習(xí)的同時(shí)，展開(kāi)熱烈的討論，使課題實(shí)驗(yàn)始終處于先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課題組人員的理論水平有了很大提高，且大多數(shù)老師能用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。

老師們正由原來(lái)的“教書(shū)匠”向“學(xué)習(xí)型教師”、“反思型教師”和“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）求真求實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課題研究

為了使課題研究落到實(shí)處，真正地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，真正地提高教師的業(yè)務(wù)水平，真正地提高課堂教學(xué)效率，前段階段我們認(rèn)真做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、將課題融入教研之中。每次教研活動(dòng)，我們做到有課題方面的'研究專(zhuān)題。經(jīng)常圍繞課題解決一些課堂教學(xué)中遇到的共性問(wèn)題。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，互相促進(jìn)，互相提高。

我們認(rèn)真開(kāi)展課題研究課活動(dòng)，堅(jiān)持做到上公開(kāi)課的老師必須提前一周說(shuō)課，并且說(shuō)課后大家展開(kāi)討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。公開(kāi)課上完后，人人參與評(píng)課，真誠(chéng)坦率地探討一些教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課，教師的教學(xué)水平提高很快。像趙彩霞、王麗萍等老師本學(xué)期還向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師提供了生動(dòng)而有豐富的公開(kāi)課，受到了一致的好評(píng)。

3、堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真組織集體備課。

我們能立足學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮集體的智慧，堅(jiān)持集體備課。即各子課題組利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，利用大綱和各科組研究的實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真討論，認(rèn)真?zhèn)湔n，并且要求要備以花木滲透為主的優(yōu)秀課，實(shí)驗(yàn)課。

通過(guò)一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，教師的學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們大部分學(xué)生體會(huì)到科學(xué)并不那么枯燥乏味，離我們并不遙遠(yuǎn)，原來(lái)它就在身邊，從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生親切感。通過(guò)一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。老師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中，漸漸養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得會(huì)教、善教，教學(xué)能力、科研能力也得到了提升。我們課題組的趙彩霞獲縣科學(xué)學(xué)具優(yōu)質(zhì)課，張艷芬的課例獲縣電教課一等獎(jiǎng)，并報(bào)送市電教館參評(píng)。好幾位成員的教案、論文在市、縣、校獲獎(jiǎng)，多次在縣市級(jí)上公開(kāi)課。

五、存在的問(wèn)題與努力的方1.存在問(wèn)題：

（1）課題研究還不是很深入。部分實(shí)驗(yàn)教師還不能很好的把握課題的內(nèi)涵、方法；對(duì)科研工作缺乏自信心。

（2）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不是太高，缺乏一定的創(chuàng)新。

2.解決措施：

（1）繼續(xù)對(duì)課題研究教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和相關(guān)的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，以提高他們的科研意識(shí)和能力。

（2）召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的課題會(huì)議，商討下一步科研新思路，出臺(tái)科研新舉措，向科研先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)科研經(jīng)驗(yàn)。

（3）課題研究迫切需要上級(jí)教育科研部門(mén)的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師的自身素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的

隨著“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)” 項(xiàng)目研究的開(kāi)展，根據(jù)中央有關(guān)文件的規(guī)定，為適應(yīng)開(kāi)放教育的需要，我校于2002年7月開(kāi)始了校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)是開(kāi)放教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，是提高教學(xué)、科研和管理水平不可缺少的支撐環(huán)境，也是衡量學(xué)校教學(xué)水平、管理水平的重要標(biāo)志。建設(shè)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與兄弟校園網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與縣教育網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互連網(wǎng)Internet的連接；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)，使學(xué)生在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)成為可能。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)生與教師互動(dòng)的平臺(tái)，在網(wǎng)上可以開(kāi)展實(shí)時(shí)討論、進(jìn)行答疑；還可以進(jìn)行在線考試與判卷等等。因此，建設(shè)校園網(wǎng)勢(shì)在必行。 一、 校園網(wǎng)的建設(shè)任務(wù)1． 建設(shè)校園網(wǎng)為開(kāi)放教育提供基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際互連網(wǎng)Internet的連接；2． 建設(shè)多媒體教學(xué)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)；3． 建設(shè)教務(wù)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)查詢學(xué)籍、考務(wù)等有關(guān)事宜；4． 建設(shè)辦公子網(wǎng)，提高學(xué)校的管理水平和工作效率；5． 建立具有獨(dú)立域名的WEB服務(wù)器；6． 建立E-mail 郵件服務(wù)器；7． 建立 VOD 視頻點(diǎn)播服務(wù)器。二、 校園網(wǎng)的建設(shè)原則1． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的高效實(shí)用性。從實(shí)際出發(fā)，分步實(shí)施；2． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)開(kāi)放性。選用先進(jìn)的、且又是成熟的技術(shù)設(shè)備。具有良好的性能價(jià)格比；3． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性。保證網(wǎng)絡(luò)的高穩(wěn)定性，抵御非法攻擊；4． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性。且充分注意網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)充性和結(jié)構(gòu)的合理性及靈活性；5． 為鍛煉我校自己的技術(shù)隊(duì)伍，力爭(zhēng)自己動(dòng)手建設(shè)自己的校園網(wǎng)。三、 校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案 根據(jù)我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)資源情況、通訊需求情況、地理位置分布情況、以及建設(shè)投資情況，分步實(shí)施建設(shè)我校自己的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的建設(shè)采用局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以小網(wǎng)組大網(wǎng)的形式組成全校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)的主干系統(tǒng)由WEB 服務(wù)器承擔(dān)；校園網(wǎng)下設(shè)微機(jī)室子網(wǎng)、電子備課子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)，通過(guò)學(xué)校服務(wù)器上網(wǎng)。四、 校園網(wǎng)的建設(shè)情況根據(jù)我校資金到位情況，校園網(wǎng)的建設(shè)分三步走。一期工程是組建幾個(gè)子網(wǎng)，從二００二年七月開(kāi)始，利用暑假加班加點(diǎn)，查找資料，購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及配件，邀請(qǐng)威海市教研中心有關(guān)技術(shù)人員動(dòng)手設(shè)計(jì)布局，進(jìn)行布線、安裝、調(diào)試，于二００三年三月，完成了微機(jī)室子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)。二期工程是搭建網(wǎng)管中心，從二００四年七月開(kāi)始，在上級(jí)的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，完成了網(wǎng)站的基本建設(shè)，以及多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)、微機(jī)室子網(wǎng)的升級(jí)項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)了WEB 服務(wù)，使我校的辦公子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、微機(jī)子網(wǎng)于二００四年十月正式接入乳山城域?qū)拵ЬW(wǎng)。三期工程開(kāi)始，定于二００五年四月，它的主要任務(wù)是完善網(wǎng)管中心的建設(shè)。提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，增加網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件及防火墻功能。已經(jīng)添加三層交換，使各個(gè)子網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互連，共享資源。準(zhǔn)備建設(shè)視頻點(diǎn)播服務(wù)器（視頻采集卡、錄像機(jī)、VCD、錄音設(shè)備等）和校園廣播網(wǎng)，制作節(jié)目源，進(jìn)一步豐富校園生活，擴(kuò)大對(duì)學(xué)校的宣傳。五、 校園網(wǎng)的建設(shè)總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在縣教研中心網(wǎng)管部門(mén)的支持下，在全體職工的努力下，我校的校園網(wǎng)建設(shè)工程得以順利實(shí)施，并逐步走向完善。我校的校園網(wǎng)自投入運(yùn)行以來(lái)，各項(xiàng)性能穩(wěn)定、可靠，運(yùn)行正常。我們?cè)诠ぷ髦幸沧⒅乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作，分派有責(zé)任心的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，問(wèn)題及時(shí)處理。從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。存在的不足，對(duì)校園網(wǎng)的管理跟不上信息技術(shù)的發(fā)展、教學(xué)的需要，有的教師把校園網(wǎng)當(dāng)成上網(wǎng)打牌、玩游戲、聊天的場(chǎng)所，浪費(fèi)了大量的資源；現(xiàn)有的視頻點(diǎn)播服務(wù)器存有的視頻資源缺乏，我們已作為重點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)備收集資料、自行開(kāi)發(fā)相結(jié)合，以適應(yīng)使用方便、靈活的需要。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育最主要的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、多媒體資源共享和交互式學(xué)習(xí)。校園網(wǎng)為開(kāi)放教育的學(xué)生創(chuàng)建了一種開(kāi)放式的、便于自主學(xué)習(xí)和交互式學(xué)習(xí)的環(huán)境，能及時(shí)提供出適用、有效的多種媒體教學(xué)資源和周到的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和資源，并能實(shí)施遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)高M(jìn)一步豐富、完善我們的校園網(wǎng)建設(shè)

關(guān)于學(xué)校做好網(wǎng)站建設(shè)報(bào)告和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。